买气球教学设计教学内容小学一年级下册数学(北师大版)第八单元统计第二课买气球教学目标1让学生经历统计的过程,继续学习收集与整理数据,体验解决问题策略的多样性。2引导学生初步认识简单的条形统计图,激发参与统计活动的兴趣,培养统计意识。3体验通过统计结果,进行判断与决策的过程,能根据统计图回答问题。4培养学生交流、合作的意识,发展学生思维,提高解决问题的能力。教学重点从学生熟悉的生活中的事物出发进行统计活动,使学生在活动中亲身体验收集、整理数据的过程,感受统计的必要性,从而发展学生的统计意识。教学难点力图引导学生体验用不同的方法收集数据、整理数据,从而掌握解决问题的不同策略,学会学习的方法。 教学准备多媒体课件、气球、彩旗教学方法自主合作探究教学法教学过程(一)创设情境,产生统计需要(播放音乐,快乐的节日。)(师生随音乐拍手轻唱。)师:一个全世界小朋友都在盼望的节日就要到来了。是什么节日呢?生:“六一”儿童节。师:每到这个节日,学校都要开展庆祝活动,节日的