1、第一单元测评 一、读一读，在带点字的正确读音下画横线。 (9 分 ) 符 号 (f f) 嫩 叶 (nn ln) 包 裹 ( u) 杜 鹃 (jn jun) 茁 壮 (zu zhu) 绚 丽 (xin xun) 河 堤 (t d) 脱 掉 (t tu) 填 土 (tin tin) 二、看拼音，写词语。 (18 分 ) nin xi xi yu d li s zh sh b l co yun l w shn cn 三、连一连，组成新字再组词。 (12 分 ) 前 木 女 自 立 口 兆 刀 心 里 贝 良 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、填量词。 (6 分 ) 一 ( )小路
2、 一 ( )孩子 一 ( )野花 一 ( )小树 一 ( )琴声 一 ( )风景 五、读一读，连一连。 (4 分 ) 五颜六色的 大树 活蹦乱跳的 小鱼 青翠欲滴的 大海 一望无际的 鲜花 六、选出带点词语的近义词。 (8 分 ) A.认真 B.急忙 C.吃惊 D.特别 1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 ( ) 2.83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 ( ) 3.她惊奇地说：“这是谁在我家门 前种的花？多美啊！” ( ) 4.我们仔细地找哇找哇。 ( ) 七、读一读，填一填，写一写。 (10 分 ) 1.二月春风似剪刀。 这句话把 _比喻成 _。 2.一棵绿油油的小柏树栽好了，
3、就像战士一样笔直地站在那里。 这句话把 _比喻成 _。 3.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 这句话把 _比喻成 _。 仿写一个这样的句子： _ _ 八、补充古诗。 (9 分 ) 1. 烧不尽， 吹又生。 2. 散学归 ， 忙趁 放纸鸢。 3. 妆成一 ， 垂下绦。 九、课外阅读。 (14 分 ) 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的 五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴 蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色
4、和金色的小花，散发出一阵阵清香。 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1.短文共有 ( )个自然段。 (3 分 ) 2.根据短文内容填空。 (5 分 ) (1)春天在 _，春天在 _，春天在 _。 (2)农民伯伯在田野里种植了 _和 _。 3.用“ _”画出文中的比喻句。 (3 分 ) 4.你喜欢春天吗？为什么？ (3 分 ) _ 十、看图写话。 (10 分 ) 看看图 图上画的是什么时间，都有谁？他们在做什么？ 用用词 春天 白云 小燕子 浇水 高兴 动动笔 第二单元测评 一、读句子，根据拼音写词语。 (12 分 ) wn nun jn xin 1. 的春天来了，到处是一片生机勃勃的
5、 。 li xi b wn 2.蜻蜓掠过水面，池塘里 一圈圈 。 lo dn n tin 3.通过自己的 得来的果实是 的。 二、给带点的多音字选择正确的读音。 (4 分 ) de d 好 的 ( ) 的 确 ( ) 三、加偏旁，组成新字再组词。 (16 分 ) 文 _ _ 皮 _ _ 未 _ _ 乍 _ _ 四、照样子，写 一写。 (8 分 ) 例： (晶莹 )的露珠 (明亮 )的露珠 ( )的小路 ( )的小路 ( )的春风 ( )的春风 ( )的孩子 ( )的孩子 ( )的花朵 ( )的花朵 五、读句子，给带点的词换成另外一个词语，使句子意思不变。 (8 分 ) 1.春天的郊外，景色异常
6、美丽。 ( ) 2.乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 ( ) 3.孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” ( ) 4.“爸爸，什么是千人糕？”孩子好 奇地问。 ( ) 六、看图，根据提示填空。 (6 分 ) 1. (颜色 ) 春天到了，到处是 _的小草。 2. (形状 ) 天上的月亮 _的，像一艘小船。 3. (味道 ) 这个大苹果 _的，真好吃。 七、根据图意，选出恰当的词语写成通顺的句子。 (12 分 ) 妹妹 在房间里 买菜 妈妈 在教室里 休息 爸爸 在市场里 写字 1._ 2._ 3._ 八、课外阅读。 (14 分 ) 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼
7、镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说： “ 戴上眼镜看 得清楚。 ” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点儿摔跤。它生气地说： “ 妈妈和奶奶骗我！ ” 猴妈妈知道了，对小猴解释说： “ 奶奶年老了，戴花镜；妈妈戴的是近视镜。 ”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1.妈妈戴的是 _镜，奶奶戴的是 _镜。 (4 分 ) 2.小猴戴妈妈的眼镜感觉是 _，戴奶奶的眼镜感觉是 _。 (4 分 ) 3.这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“”。 (6 分 ) (1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( ) (2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 (
8、) 新 - 课 -标 - - 一 -网 (3)对别人合适的东西，对自己不一定合适。 ( ) 九、看图写话。 (20 分 ) 看看图 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？ 用用词 生病 探望 水果 补课 动动笔 第三单元测评 一、看拼音，写词语。 (12 分 ) w W w .X k b 1.c O m r nao ko y mn z bi k cho fn qin b ti wn jn lo ci chn 二、把带点的多音字与正确读音连线。 (8 分 ) 三、写出带有例字偏旁的字，再填空。 (16 分 ) 四、连一连，组成词语读一读。 (5 分 ) 五、选字填空。 (10 分 ) 1江上
9、有一叶小 ( )。 2姑姑家在广 ( )。 3王彤彤喜欢吃扬州 ( )饭。 4妈妈正在 ( )花。 5驴肉火 ( )真的很美味。 六、按顺序排 一排。 (9 分 ) 1清明节 中秋节 春节 重阳节 _(时间顺序 ) 2兔 马 牛 龙 羊 _(生肖顺序 ) 3今天 明天 昨天 后天 _(时间顺序 ) 七、把下列词语连成一句通顺的话。 (12 分 ) 1钱币 贝壳 古人 把 当作 _ 2种着 小柳树 院子里 一棵 _ 3喜欢 爸爸 我 红烧 做的 茄子 吃 _ 八、课外阅读。 (13 分 ) 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫 “
10、 日潭 ” ；另一边像弯弯的月亮，叫 “ 月潭 ” 。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。 小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1根据短文内容填一填。 (4 分 ) ( )的月亮 ( )的玉盘 ( )的树林 ( )的大湖 2日月潭在我国的 _省，潭中 有个小岛把日月潭分成两半，一边像圆圆的_，叫 _；另一边像弯弯的 _，叫“月潭”。 (4 分 ) 3文中画“ _”的句子是个比喻句，把 _比作 _。 (2 分 ) 4短文表达了作者怎样的情感？用“ ”在文中画出来。 (3 分 ) 九、看
11、图写话。 (15 分 ) 看看图 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？ 用用词 有的有的有的 动动笔 第四单元测评 一、看拼音，写词语 。 (16 分 ) sh jn b chn jn ln p yu x zhu wi sn ln y sn 二、读句子，给带点的多音字选择正确读音。 (4 分 ) po po 1我手上起了一个大水泡 ( )。 2那水只是小猴子的一泡 ( )尿。 三、比一比，再组词。 伟（ ） 窝（ ） 股（ ） 围（ ） 锅（ ） 服（ ） 四、按要求写词语。 (8 分 ) 形容生气的： _ _ 形容高兴的： _ _ 五、反义词，连一连。 (8 分 ) 六、填量词。 (6
12、 分 ) 一 ( )草坪 一 ( )野花 一 ( )天空 一 ( )喜鹊 一 ( )大伞 一 ( )枫树 七、选一选，填一填。 (8 分 ) 1他一直都很努力地学习， ( )在这次考试中取得 了较好的成绩。 2走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤， ( )他们搬运食物的时候，从来不看路。 3妹妹 ( )唱歌， ( )跳舞，在座的客人都给她鼓掌。 4我看见喜鹊阿姨站在窝边， ( )教喜鹊弟弟唱歌， ( )教喜他们做游戏。 八、把下列词语组成通顺的句子。 (9 分 ) 1大树 太阳伞 一把 绿色 的 像 大树 _。 2妹妹 一幅 画 的 彩色 画了 妹妹 _。 3三只 小鸟 有 可爱 鸟窝 的 里
13、鸟窝里 _。 九、课外阅读。 (14 分 ) 画 画 美术课上，我坐在教室里画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄 的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 画完后，我给图画取了个题目是小鸟的家。 1短文共有 ( )个自然段。 (3 分 ) 新 - 课 -标 - - 一 -网 2表现“我”画画次序的词语有 ( )、 ( )、 ( )。 (3 分 ) 3“我”在纸上画了 _、 _、 _和 _。 (4 分 ) 十、看图写话。 (15 分 ) 看看图 图上画的是什么时间，都有谁？
14、他们在做什么？ 用用词 沙滩 贝壳 游泳 动动笔 第五单元测评 一、拼一拼， 分一分。 (9 分 ) 亡 牢 班 倒 靠 坊 挡 窑 晌 韵母是 n 的字有： _ 韵母是 o 的字有： _ 韵母是 n的字有： _ 二、读句子，根据拼音写词语。 (10 分 ) yn i qun o 1他很后悔， 早点接受街坊的 。 t hu qin zhe 2 看着这幅 ，同学们都 发言。 yun y mi zi 3小马 帮助妈妈把 送到磨坊去。 三、比一比，组词语。 (8 分 ) 四、把词语补充完整。 (8 分 ) ( )( )力尽 ( )羊补 ( ) ( )言 ( )语 揠 ( )助 ( ) 五、连线组词，
15、并回答问题。 (10 分 ) 伙 明 寻 教 找 伴 诲 亮 把连在一起的字读一读，你发现它们是一对 _(反义 /近义 )词，我也会写这样的词语： _、 _。 六、读一读，找出不是同类的词，画 “ _” 。 (8 分 ) 1白色 绿色 彩色 红色 2阿姨 叔叔 爷爷 教师 3森林 蓝天 草地 喜鹊 4屁股 腹部 脾气 手臂 七、选词填空。 (8 分 ) 突然 仍然 1小马没有听他的话， ( )继续向前走。 2小马跑着跑着， ( )一条小河挡住了去路。 八、照样子，写句子。 (8 分 ) 例：他在田边转来转去。 他在田边 (焦急地 )转来转去。 1小马向磨坊跑去。 _ 2冬冬笑了。 _ 九、课外
16、阅读。 (11 分 ) 猴子学游泳 猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。 这时，一只青蛙 “ 扑通 ” 一声跳到了水里，快活地游起来。 “ 哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。 ” 猴子信心十足，也 “ 扑通 ” 一声跳到了水里。 1短文有 _个自然段，写了 _的事。 (2 分 ) 2在文中找出下列词语的反义词。 (2 分 ) 困难 ( ) 复杂 ( ) 3文中表示声音的词语是 _，请你再写出两个表示声音的词语：_、 _。 (3 分 ) 4猴子都看见了哪些小动物在游泳？用“ _”在文中画出来
17、。 (4 分 ) 十、续写结尾。 (20 分 ) 猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。 _ _ 参考答案 一、 二、 1.应该 劝告 2.图画 抢着 3.愿意 麦子 三、 四、筋疲 亡 牢 自 自 苗 长 五、 近义 张望 关闭 六、 1.彩色 2.教师 3.喜鹊 4.脾气 七、 1.仍然 2.突然 八、 1.小马飞快地向磨坊跑去。 2.冬冬满意地笑了。 九、 1.3 猴子游泳 2.容易 简单 3.扑通 哗啦 叮咚 4.鱼儿 虾儿 蟹儿 青蛙 十、【示例】到了水里猴子发现自己不会游泳，于是 大声叫： “ 救命啊！救命啊！ ”海龟听见了连忙让猴子趴在它的背上，慢慢驮猴子上岸。 海龟问： “ 你为什么在水里啊？ ” 猴子难为情地说： “ 我看鱼儿、虾儿、蟹儿和青蛙游得很好就跳到水里了，可是我不会游泳，就只好喊救命了。 ” 从此以后，猴子跟着青蛙学游泳。经过不懈的努力，猴子终于学会了游泳。 第六单元测评 一、给加点的字选择正确的音节，画 “” 。 (12 分 )
