从不同视角看高年级写作中出现的问题天津外国语学院英语系 张 喆*张喆（1963-）, 女，天津人，天津外国语学院英语系副教授，硕士；研究方向：英美现代小说，文论，测试学及英语教学等；通讯地址：天津市河西区马场道117号天津外国语学院英语系137信箱，邮编：, Email: zhangzhe摘 要：写作课一直是专业英语教学中最费力不讨好的工作，我们对写作课的投入与写作课的成绩总形不成令人满意的回报率。大家总是异口同声的抱怨，都三年级了，除了内容上所显示出的思辨缺席症外，仍有大量的语言错误，且不论怎样努力的纠正，有些问题仍是履犯不止，这不能不引人深思。笔者通过对学生作文中出现的问题进行归类，分析研究后认为应从基本功，两种语言的差异和句法深层结构的不同来看待这些错误。关键字：英语写作 句法关系 “英语写作是英语教学四项基本技能之一，是外语教学过程中，不可或缺的一环，作为一种书面形式的主动技能，英语写作能够客观的反映学生的思维组织能力和语言表达能力”（王平，刘文捷，2001）。本学期笔者讲授三年级写作课，发现除了内容上所显示的
