传播学理论与实务第一章 导论1、传播的四种定义类型1）共享说美国著名传播学家威尔伯. 施拉姆，强调“传者”与“受传者”对信息的分享，“共享”信息既是传播的出发点，也是其归宿。“传播就是变独有为共有的过程。”戈德。不足：无法概括诸如传播中“拒斥”、“不通”、“误解”、“独处“等现象。2）交流说美国学者J. B. 霍本，强调传播史“用语言交流思想或观念的活动”，关注的范围是传播活动的“过程”。“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”格伯纳。 不足：某些状态下，“交流”过程无法实现；传播工具不只语言一种符号系统。3）影响说美国学者J. 露西和G. 彼得森,强调传播史传者欲对受传者施加影响的行为，指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动。传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”霍夫兰。不足：将劝服性当作一切传播活动的表征。4）符号说美国学者B. 贝雷尔森，强调传播是符号（信息）的流动。“运用符号词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这
