汉语新修订课标学习与实践过程中几个重要问题的探讨新疆教科院 刘军一、关于汉语教学（一）新修订课程标准对汉语教学性质、任务和总目标的界定。强调了汉语教学是国家通用语言文字的教学，少数民族学生是在学习本民族语言文字的同时学习汉语，进一步明确了汉语教学的任务是“为培养民汉兼通的少数民族人才发挥奠基作用”。在继续提出“致力于培养学生的汉语应用能力，提升学生的汉语基本素养”的同时，增加了“为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”强调汉语课程的作用是“汉语课程对继承和弘扬中华民族优秀文化和优良传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。汉语课程的多重功能和奠基作用，决定了它在义务教育中的重要地位。”这比原课标中“汉语课程应为提高学生道德品质、汉语基本素养和自主学习能力发挥积极的作用”的表述要更加明确和具体。思考与讨论：1.什么是汉语教学？汉语教学的性质、教学对象和任务是什么？2.什么是汉语课程？汉语课程的功能、地位和作用是什么？3.你对汉语教学“民汉
