制取氧气教学设计九年级人教版上册第二单元课题3第一课时北海一中 施杰教材分析：本课题是课程标准化学九年级人教版上册第二单元课题3的教学内容。第二单元作为教材的一个初步认识化学的篇章，是学生具体地从化学的角度出发，学习和研究物质。本课题安排在“氧气性质”之后，为学生的进一步学习提供了相关的知识；同时本课题也是初中阶段学生制备常见化学物质的开始，是学生对化学实验基本操作的综合应用，能为今后“物质的制备”奠定基础。因此，本课题在教材中起着承上启下的作用。学情分析：学生经过课题2的学习和活动对氧气的性质及用途有了比较深刻的认识对氧气产生了浓厚的探究欲望加之知识和实验技能的储备学生早已渴望制取一瓶纯洁的氧气。这是学生第一次学习气体的制备老师要加以引导。本课题是气体制备的起始课是学生对化学实验基本操作的综合应用上好本课题将为今后的“物质的制备”奠定良好的基础。教学目标：1、知识与技能（1）实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解实验室制取新物质的方法，培养学生的实验技能。（2）认识分解反应、催化剂及催化作用（3）初步学会实验室制取氧
