以“照片”为媒 与兴趣结缘兴趣提高：从“虚假”走向“真实”学习兴趣，源于情境创设入“镜”生情，以趣促学赣榆县黑林镇中心小学 柏纪荣常言道，“只有入境，才能生情”。许多数学课因为创设了生动有趣的情境，原本单调而又枯燥的课堂便变得兴趣盎然，让学生迸发出惊人的学习热情，甚至创造出奇迹。思考起于问题，学习源于情境。教师在教学过程中，应以激趣为手段，综合运用多种方式创设各种学习情景，激发学生主动学习的兴趣，促进学生自主探究学习。教无定法，贵在得法。情境创设是教学中艺术的艺术，它形式多样、内涵丰富。该怎样取舍，关键要看它能不能让学生“入境”。在实际教学中，经多次尝试，我发现借助“CrazyTalk”软件创设学习情境，可以让低年级学生迅速“入境”，更能让中高年级学生竞争“入镜”，学习兴趣倍增，能达到事半功倍的效果。CrazyTalk实际上是一款能让“照片张嘴说话”的软件，它的操作非常简单。只要插入一张照片（图片），再使用录音录下一段话，CrazyTalk 就会把静态的照片激“活”，它不仅能让照片人物的嘴巴跟着语音节奏开口讲话，连眼睛、肌肉等也会跟着动作。把CrazyT
