学习诗词名句 渗透民族文化 弘扬民族精神浅谈语文教学中学生德育素质的培养【内容提要】 本文从语文学科的角度,就落实十六大的思想，进一步提高青少年学生的思想道德素质，弘扬民族精神进行探讨。本文的写作意图就是试图挖掘语文学科的优势，借助语文教学中诗词名句的学习与积累，来对学生进行民族传统美德教育，探讨在语文教学的主阵地上进行民族精神的教育的重要性和紧迫性，具体指出语文资源中渗透出的的民族文化的、把理论与实践的结合，并从方法上作了探讨和论述。 【关键词】语文教学 传统美德教育 重要性 内容方法韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也。”他在对教师的定义中，把“传道”作为首当其冲的要素。老师在自己的日常教学中应注重培养学生的道德品质教育，挖掘本学科的德育资源。我很幸运，因为我所教的是语文学科，它具有相当丰富的德育资源。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文学科的人文性决定了它具有其他学科所没有的，得天独厚的德育优势。正因为语文学科具有人文精神，博大精深的民族传统文化才得以很好的
