性别角色标准的改变嘉义大学家庭教育研究所 吴宗晔壹、 前言从一个婴孩出生前到呱呱落地，大家就对它的性别充满期待；在儿童还没有显著性别意识之前，父母会运用许多的方法来使其子女社会化而符合性别角色，有些是明显的，然而大部分都是难以捉摸而不明确的。其中相当重要的是父母本身对性别角色的态度，他们会依此来对待其子女以及作出回应，并且表现出让子女模仿学习的角色的行为。然而，生理的性别差异没有优劣之分，但是除了父母信念以外，隐藏在性别背后的社会价值观或文化因素，亦能影响两性的社会角色、工作型态、行为规范，以及种种的人生期许。传统上，性别角色由男主外，女主内的原则来规划，做为男女社会分工的依据，男人扮演工具性角色，而女人扮演情感性角色。传统的家庭劳力分工在规划工作与家庭时已有多样化的趋势：女性因为走出家庭角色的范畴，必须学习去适应可能与家庭角色参与相互冲突的状况男性参与家庭的时间增加，工作为男性角色的首要之务的刻板印象也逐渐被突破 ( Pleck, 1977,1983)。这股新的趋势增加了个体更多社会角色的扮演，例如工作角色和家庭角色，而这些多重角
