评价，让学生享受劳技学习的快乐四年级劳动与技术自选教材环保笔筒教学案例【案例背景】2013年4月19日，萧山区小学劳技教坛新秀教学观摩活动在义蓬一小举行，作为劳技教坛新秀，我承担了一节观摩课环保笔筒。本课是让学生利用生活中的废旧牙膏盒来制作“环保笔筒”，帮助学生依据自己的个性需要进行设计，并运用分割、组合、美化等方法对牙膏盒进行加工制作，培养学生自主合作、积极尝试的学习态度，巩固学生画、剪、贴等劳动技能，增强学生的环保意识。课中，我对课堂评价进行了大胆地尝试与探索，在揭示课题拆分探究自主设计尝试制作展示交流等每一个教学环节都进行了及时、科学的评价，在尝到教学改革甜头的同时，更让学生享受到了劳技学习的快乐！【案例回放】片段一：（揭示课题环节）师：平常在家里，我们是怎么处理牙膏盒的？生1：把牙膏盒积攒起来，有点多的时候再卖掉。师评价：嗯，你很有经济头脑，将来有可能成为总经理。生2：我有时候会把牙膏盒当做储物盒，放铅笔和橡皮。师评价：老师认为这位同学懂得废物利用，很有环保意识。生3：我们家会把牙膏
