1、班集体建设的内容和策略鲁东大学教育科学学院 张香兰博士 教授e-mail: QQ:377044743n 班级一般有差乱班、普通班、优秀班、新接班、寄宿班等。n 您带的班级属于哪种类型？n 您希望把您的班级建设成一个什么样的班级？班级管理班级群体管理（促进全体学生的全面发展）班级个体管理n 一、班集体的概念、形成和发展n 二、班集体形成的标准n 三、班集体建设的策略一、班集体的概念、形成和发展n 班级 班集体n 班集体：是班级群体发展的高级形式。是在教育目的的规范下，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。班级的形成和发展n 松散的班级群体（差乱班，新接
2、班）n 合作的班级群体n 班集体（班级目标、班级组织核心、班级规章制度、班风及舆论）二、班集体形成的标准n 共同的奋斗目标n 团结有力的领导集体n 严格的规章制度与纪律n 健康的舆论导向和优良的班风n 良好的活动效果n 学生个性的充分发展三、班集体建设的策略n （一）班级目标建设n 1.体现班级特色案例：乱班的奖状墙：目标： “咱们班乱，那是以前的事情，同学们回头看看咱们班的后墙，在剩下的两年中我和同学们共同努力，用满满的一墙奖状装点起这面现在还光秃秃的墙，让它作为我们班级成长的见证。 ” 结果： 两年的运动会精神文明班集体，两年的优秀团支部，两年的校级优秀班集体，一次篮球比赛优胜奖，一次济南市优秀班集体八张奖状挂满后墙。 2.有一定的层次性n 长期目标、中期目标、近期目标建立目标体系：如目标树n 3.具有可行性n 案例：让我们有尊严地活着n 4.民主性
