1、学校社团建设学校社团建设南 乐县第一实验小 学 王艳娟社 团 -学生社 团 -小学生社 团学生社 团 的 类别开 展社 团 活 动 的意 义学 生社 团 活 动 感言1234学 生 社 团 活 动 成果展示学 校社 团 建 设实 施方案及考 评细则56社 团组 建的 过 程、社 团课 程 举 例7交流内容什么是社团？社团可依其性质分为 政治性、经济性、科技、军事、外交、文化体育、健康卫生及宗教团体等 ；依其成员间的联系纽带分为 生理、社会、精神物质以及由个体所属组织功能等方面因素结成的四类团体 ；亦可依其民间性程度分为 官办、民办、半官办 三类。社团又称为 社会团体，是指以文化、学术或公益性为
2、主的非政府组织。什么是社团？什么是学生社团？什么是学生社团？学生社团是指 学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。 学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。学生社团不得从事以营利为目的的经营性活动。学生社团的基本任务是： 适应社会发展需要，适应教育改
3、革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。什么是小学生社团什么是小学生社团？“ 小学生社团 ” 指 学校内的小学生根据自己的兴趣、爱好、特长、个性等通过自愿报名、社团招募，由辅导员共同参与组建起来的，集知识学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主发展为一体的成长共同体组织。丰富多彩的社团活动遵循了小学生身心发展规律，关注和尊重了学生发展的内在需要，使孩子们能在自主、自信、自立中不断体验生命快乐、实现生命成长、享受生命之美。“ 小学生社团 ” 区别于其他社团的标志在于： 涉及对象为小学生；活动地点和时间多以校园生活为主，寒暑假以
4、社区活动或与学校资源开放活动结合；活动内容多与课程整合为主，或与少先队活动建设结合；注重学生兴趣的培养、能力的锻炼和成功的体验。其中一个最为明显的标志在于 小学生社团相当强调辅导员的参与 (强调组织辅导和技能辅导 )，处在小学阶段的社团活动从严格意义上来说并不能称之为 “ 独立的社团活动 ” ，更在于 让小学生有更多的社会性体验， 小学生的社团活动及社团建设，很大程度上脱离不了成人的帮扶和引导。1、学科拓展类： 古诗文诵读、读书社、文学社、数学研究、英语口语交际、时事政治、历史风云等。2、科技类： 科技制作小组、环保小组、创造发明小组等。3、文体类： 红领巾电视台、广播站、合唱团、舞蹈团、器乐团、戏曲社团、绘画书法摄影社、棋牌社、体育运动社等。4、综合类： 校园心理剧社、志愿者协会、文明礼仪宣讲团、小记者团等。学生社团的类别学生社团的类别开展社团活动的意义学生角度：1、社团活动丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展。
