初中生作文怎样擦出思想火花语文教育专家张志公先生曾说：“初中不知道高中要干什么，要求初中做好什么准备；高中不知道初中做了什么，要求高中继续做好什么。”初中与高中的衔接问题在作文教学中也同样存在。“有思想、写真我、尚朴实、求创新、守规范”是高考优秀作文的标准。把“有思想”放在首位，足见其重要性。然而学生不会上了高中后，作文中的思想火花就会骤然出现。初中阶段，尤其到了八、九年级，当学生的思想开始逐步成熟的时候，语文教师在作文教学中不仅要引导学生观察生活、体验生活，更要有意识地引导学生思考生活。如何能让初中学生的作文具有一定的思想性呢？我们不妨从以下三个方面着手。利用经典作品进行引导。台湾作家林清玄善于从日常生活中一些看似微小的事物发掘出耐人寻味的道理。他在散文阳光的味道中这样写道：“我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。”林清玄从“阳光的味道”回忆起童年，同时传递出他
