为什么3-4岁的孩子不能写字 随着家长对孩子早期教育的重视，早期智力开发成了家长最关心的话题。不少家长问我：“我的孩子能握笔了，可以写字了吗？”研究表明，写字是许多能力的综合表现，绘画是写字能力发展的起点，3岁以下，是以涂鸦代表写字的；3-4岁的孩子从点到线，画线，圆，三角形等；4-5岁左右能尝试模仿写自己的名字和简单的字；5岁以上，才能尝试些简单的正体字，并乐于写自己的名字。所以小学后才正式练习写字是非常合乎孩子发展的需要。写字需要以下能力为基础：（1） 大小肌肉要发育成熟。写字需手指，手腕良好的运用及控制，此外，脊柱，头颈及双脚的平衡姿势，都影响到写字的耐力和能力。幼儿期正是大小肌肉迅速发展的时期，过早练习写字无疑是得不偿失。（2） 视觉区别能力的发展。辨别异同是写字的重要条件之一。幼儿期练习区别异同的游戏很有价值，如同在相同物体中找出不同处，或找出两类图形中相同或不同的部分等，这些游戏能帮助孩子发展由简到繁的区别异同能力，为将来写字和认字时区别字与字间的细微差别打下基础。空间概念的理解。空间概念指了解上下，左右，前后等相关位置。当孩子具备这项能力后，
