探究凸透镜成像的规律王金寿教学目标：1、知识与技能目标：知道凸透镜成像的规律。2、过程和方法目标：培养初步的观察能力和提出问题的能力。尝试根据经验和已有知识对问题成因提出猜想。学习拟定简单的实验方案。学习从实验中归纳简单的科学规律，培养初步的分析概括能力、创新能力。3、情感态度与价值观目标。具有对科学的求知欲。养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。善于与他人合作，具有合作精神。教学难点：凸透镜成放大虚像的条件、及像的性质教学重点：1、知道凸透镜的成像规律。2、培养学生的科学探究能力。教学方法：探究法、实验法、讨论法、观察法。教具与媒体：多媒体、凸透镜（焦距：10cm、5cm）、光具座、光屏、蜡烛、火柴教学过程：一、导学：1、复习提问：照相机、投影仪、放大镜所成的像，各有什么特点？2、引入新课：让学生通过凸透镜观察课本上的字，并前后移动凸透镜说明有什么不同，为什么？3、猜想假设：凸透镜所成的像跟凸透镜与物体之间的距离有关。凸透镜所成的像跟凸透镜与物体之间的距离有什么关系？二、
