幼儿园中班学前教辅数学教案认识＞和＜.doc

幼儿园教案学前教辅教案大班 中班 小班设计思路对于幼儿“”和“”看起来很抽象，实际上只要让他们记住开口的方向，学习起来就容易多了，并且能增强他们学习的兴趣和积极性，本课意在为幼儿创造一个 良好的学习氛围。第一，根据“”和“”比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住开口的方向；第二，以游戏贯穿活动内容。活动目标：1、认识“”和“”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动分析：重点认识“”和“”，理解不等式的含义，掌握相等与不相等的转化；难点是掌握“”和“”的方向。活动准备：1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。、4朵红花、六朵黄花的图片。3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“”、“”、“”卡片若干。4、数字头饰两套，小猴子头饰若干。5、数字小兔图一张，有关数字卡若干。6、数字卡10张（装入猫头包内），铃鼓一个，磁带