身 体 的 秘 密温泉小学幼儿园: 黄兰兰课堂结构图身体的秘密主体来源活动目标活动准备活动组织形式主体来源 在一次幼儿健康查体中，大班的幼儿对医生拿着“ 听诊器” 在自己的身体上这边听听、那边听听，就能告诉小朋友是不是健康，感到好奇，就问老师“ 他们在听什么” ，引起了很强烈的好奇心，为了培养幼儿探索的兴趣，我就设计了这堂“ 身体的秘密” 主题活动。活动目标 情感目标：激发、满足幼儿探索人体秘密的兴趣。 知识目标：帮助幼儿初步了解人体内部主要器官的名称、大体位置及其主要功能。 能力目标：引导幼儿养成良好的卫生习惯及饮食习惯。活动的准备 1、制作课件：人体内主要器官的自述 2、人体内部主要器官图片活动组织形式 1、组织幼儿谈话 2、引导幼儿思考 3、对于幼儿的回答给予肯定，组织幼儿观看人体主要器官的自述，对人体的秘密继续探索：（课件部分展示） 4、通过演示，引导幼儿生动愉快的了解人体内部主要器官的名称、功能及在身体的大体位置，并且知道了怎样来保护它们，才能使自己身体更加健康。 5、开展“ 看谁拿得快、说得对” 及“ 送我回家” 的游戏，加深幼儿对主要器官的认识及所在位置。 6、延伸活动：
