《牛顿第三定律》(课例).doc

牛顿第三定律课例一、课例基本信息1、课堂设施：力传感器；气球；溜冰鞋；拔河视频；课件2、教学目标：背景和教学任务简介：本章中学生已经学习了力及牛顿第二定律，为了实现新课改的课程理念，达成“三维目标”，课前准备工作非常重要，如让学生利用午休时间举行拔河比赛，并制作成视频文件。牛顿第三定律应用事例在实际生活中很多，需要提炼和整合。 教学目标1.知识目标1） 进一步明确力是物体之间的相互作用；2） 理解牛顿第三定律，能用它来分析一些简单的物理现象；3） 能够把相互作用力与平衡力区别开来。2.能力目标通过学生参与演示实验，培养学生创造情景、观察问题、分析归纳、解决问题的能力。 3.情感价值观通过拔河比赛培养学生的团结合作精神。二、备课教案展示三、课前课后说课1、课前说课 教学重点和难点 1.一对相互作用力的特征及与平衡力的区别；2.牛顿第三定律的实际应用。教学设计思路和教学流程：牛顿第三定律是高中一年级物理中的内容，本节课