《自动感应小风扇》.doc

研究性学习设计方案模板研究课题名称：自动感应小风扇设计者姓名胡玉珍所在学校平湖中心小学所教年级六年级研究学科信息技术联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：自动感应小风扇是机器人教学内容中的一部分，学生喜欢上机器人教学课。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：该课题能很好地培养学生的动脑、动手能力，培养学生的创新意识，提高创新能力，有研究价值。3、课题介绍本课题研究将从以下几个方面着手：设计教学方案；根据学生情况设置学习小组；准备机器人器材及场景；实施教学方案。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）知识与技能：1、能正确组装自动感应风扇机器人；2、能用电脑正确地编写和调度控制机器人自动感应风扇的程序。过程与方法：1、经历探索自动感应风扇机器人的设计过程；2、体会机器人设计的意义及同伴合作的乐趣。情感态度