1、温馨提示 : 请点击相关栏目。自主探究 考点突破合作探究 史论互证开放课堂 高考研习考点一、建国以来的重大科技成就1、轻巧识记 新中国的科学技术成就一个前提两个论断三位人物五大技术新中国的成立科学技术是第一生产力科教兴国钱学森、袁隆平、杨利伟核技术、航空航天技术、水稻培育技术、信息技术、生物技术 自主 探究 考点突破结 束放映返回 导 航 页2、易误辨析 新中国的科技(1)“ 两弹一星 ” 指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中 “ 两弹 ” 不是原子弹和氢弹。(2)建国以来，国家重视科技发展，经过几代科学家的不懈努力，科学技术突飞猛进。 “ 两弹一星 ” 、人工合成结晶牛胰岛素、高产杂交水稻
2、、银河亿万次计算机、航天工程等一系列高科技成果令世界瞩目，极大地推动了经济的发展，提高了我国的国际地位和现代化建设水平。(3)“ 文化大革命 ” 时期，我国仍然取得了氢弹的研制成功、人造地球卫星发射成功等一系列世界瞩目的成就。但这些成就是广大科技工作者排除 “ 文化大革命” 错误路线，坚持科学探索，辛勤劳动的成果，而不是 “ 文化大革命 ” 的产物，没有 “ 文化大革命 ” 成就会更大。 结 束放映返回 导 航 页3、整体 图 示 建国以来的重大科技成就结 束放映返回 导 航 页考点二、 “百花齐放 ”“百家争鸣 ”1、 轻 巧 识记 “ 百花 齐 放 ”“ 百家争鸣 ”结 束放映返回 导 航
3、 页2、易误辨析 “ 百花齐放 ”“ 百家争鸣 ” 的方针“ 双百 ” 方针是繁荣我国文化学术事业的方针，于 1956年提出，在实践中发挥了积极作用。但后来因过分强调阶级斗争使 “ 双百 ” 方针难以真正贯彻，其中的经验和教训颇值得认真总结。十一届三中全会后， “ 双百 ” 方针重新得到贯彻执行，推动了我国文化事业的发展。结 束放映返回 导 航 页3、 图 示解 说 文 艺 的春天结 束放映返回 导 航 页考点三、现代中国教育的发展1、轻巧识记 人民教育事业的发展全面发展的教育方针一个方针全日制与半工半读教育制度两种制度恢复高考、科教兴国、“三个面向 ”、义务教育思想决策 建国初期形成体系，“文化大革命 ”时期一片混乱，新时期蓬勃发展三个阶段 结 束放映返回 导 航 页2、归纳概括 新中国成立初期，我国教育兴办的特点(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。(3)制定新的教育办学方针。在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人。结 束放映返回 导 航 页
