人教版高二年级实践的特征教学设计菜地一、设计思想（一）教学指导思想遵循理论联系实际的基本原则。立足于学生已有的生活经验，围绕贴近学生的社会生活问题组织教学，努力把基本观点、原理融入生活题材，构建学科知识和生活现象、理论逻辑和生活逻辑的有机结合，发展学生的独立思维能力、自学能力。（二）设计理念1、教学过程中努力贯彻新课程理念，充分调动和发挥学生这一学习主体的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究”地学习，体现新的学生观。2、教学过程中选取社会生活中的热点问题2009年秋季至2010年春季发生在我国西南地区的特大旱灾贯穿始终，引导学生关注重大时事、关注社会、关注生活，充分体现思想政治课理论联系实际的特点。3、教学过程中引导学生分析人们的抗旱活动，引发辩证思考、合作探究解决、生成构建知识，体现新的学习观、知识观。二、教材分析 1、本框题的作用和地位本课内容为思想政治（必修）二年级（人教版）第八课“自觉投身社会实践”第一节“实践及其作用”的第一框。主要讲述马克思主义实践观的基本内容，强调了实践的观点是马克思主义哲学区别于
