17 古诗两首教学目标：1.认识“庐、瀑”等9个生字，会写“吴、含”等12个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。4.能查阅并初步使用有关资料。教学重点、难点：1.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情2.揣摩诗的意思，想象诗的意境。教学准备：课件、挂图；收集李白、杜甫的资料。教学过程：一、自读识字（一）谈话导入。1.同学们，你喜欢多姿多彩的大自然吗？谁能把我们学过的描写大自然的诗歌背给大家听？（指名背）今天我们再来学习两首新的古诗。（板书课题17 古诗两首 齐读课题）2交流资料。今天，我们先来学习第一首写景诗望庐山瀑布。（板书课题，齐读课题）你们知道望庐山瀑布的作者是谁吗？你们对李白有哪些了解？（二）初读识字。用你喜欢的方式读古诗，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字想办法学会。二、合作交流1.指生读古诗，及时纠正字音。2.出示生字，生自学。3.检查反馈。（1）课件出示生字，指生读。（
