课时课题：第二章第1节 无脊椎动物的主要类群 第3课时课型：新授课一、教学目标知识目标（1）描述常见软体动物及主要特征。（重点）（2）说明节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。（难点）（3）描述节肢动物的主要特征。（重点）能力目标（1）通过实验观察，阐明蝗虫形态结构与其陆地生活环境相适应的特点。情感态度价值观目标（1）强化“生物与其生活环境相适应”的观点。（2）进一步强化环保的意识。二、重点与难点： 重点：理解节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。难点：描述软体动物、节肢动物的主要特征。三、教学准备教师：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘、课件等。学生：兴趣小组搜集贝壳，准备关于观察蝗虫的实验材料。四、教法：1、 直观教学法：利用直观教学手段，启发学生积极思考，实现知识的升华和内化。2、 引导发现法：引导学生层层深入发现未知，并在“动脑、动手、动口”状态中提高探究能力和创新意识。 3、 体验互动法：在师生、生生互动中，实现学生认知过程与情感体
