第1节 人体内物质的运输(5课时).doc

课时安排：4课时第1节 人体内物质的运输（第1课时：人体内的血管）教学目标：1、知识目标： 知道人体内血管的分布。 描述三种血管的结构特点和生理功能。2、能力目标：学会测量脉搏的方法，并能对数据进行处理分析。能够用生物学知识解释生活现象。3、情感态度与价值观目标： 通过介绍切脉，培养学生对祖国医学的兴趣和自豪感。 通过测量脉搏等活动，培养学生关注自己和他人健康，自觉养成健康的生活 方式。 通过描述血管的功能和结构特点，使学生认同人体结构和功能的统一性。教学重点、难点：描述三种血管的功能和结构特点。教学辅助：多媒体课件教学过程：教学内容课件展示教师活动学生活动实物、图片引入示住宅楼图、自来水管道图示问题示“血管里流动着血液”动画引：首先请同学们看一幅图片。问：这是一栋？这是楼房里的？问：自来水管里运输的是？问：自来水通过管道运输到千家万户，供我们生活的需要。人体内每时每刻也在运输着营养物质和废物，人体内的运输管道是什么？讲：