第一章 教育技术学概述第一节 教育技术学的基本概念一、 技术与教育技术教育技术就是人类在教育教学过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体。它分为有形（物化形态）和无形（观念形态）技术两大类。有形技术主要指教育教学活动中所运用的物质工具。无形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法，又包括其中所蕴含的教学理想、理论等。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂，这才是教育技术的真正内涵。二、 教育技术研究对象及范畴1994年美国教育传播与技术协会（Association for Educational Communications and Technology）出版了教学技术：领域的定义和范畴一书。该书是在AECT主持下，通过美国众多教育技术专家的积极参与，并举行一系列专题学术会议进行研究讨论，历时5年时间，最后由巴巴拉-西尔斯（Barbara B.seels） 和丽塔-里奇（Rita C.Richey）总结成文。AECT94定义：Instructional Technology is the theo
