第一章全等三角形复习（共4课时）知识与技能1、掌握全等三角形的性质；三角形全等的判定，且能灵活运用判定定理判定两个三角形全等理解三角形的稳定性和它在生产、生活中的应用。2.在交流中，感受数学思考的合理性和严密性.数学思考1渗透辨证唯物注意思想。问题解决教会学生能灵活运用判定定理判定两个三角形全等，如何添加辅助线构造全等三角形源:情感态度与价值观培养学生观察、操作、分析、综合、抽象、概括和发散思维的能力；感悟转化的数学思想方法.重点: 探究三角形全等的条件难点: 三角形全等的判定方法及应用。基础知识梳理教材知识全扫描1 全等三角形：1.全等形：能够完全重合的两个图形叫全等形。全等三角形的有关概念：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形；两个全等三角形重合在一起，重合的顶点叫对应点，重合的边叫对应边，重合的角叫对应角。表示：ABCDEF教材P3一句话：2.三角形全等的性质：全等三角形对应边相等，对应角相等。全等三角形对应边上的中线、高、对应角平分线相等。全等三角形的周长、面积相
