第十一章 一次函数.doc

第十一章 一次函数11.1.1 变量 教学目标 1知识与技能 了解变量的概念，会区别常量与变量 2过程与方法 经历探索变量的过程，感受常量与变量的意义 3情感、态度与价值观 培养学生良好的变化与对应意识，体会数形结合的思想 重、难点与关键 1重点：理解变化与对应的内涵 2难点：理解变化与对应的内涵 3关键：从实际问题出发，引入变量，由具体到抽象的认识事物 教学方法 采用“情境教学法”进行教学，让学生在熟悉的背景中认知常量与变量 教学过程 一、创设情境，揭示课题 【情境思考1】 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，先填下面的表，再试用含t的式子表示st/时12345s/千米 【教师活动】提出问题，引导学生思考问题，提问个别学生 【学生活动】先独立思考后再与同伴交流，填出表格中