昌吉市小学语文第一片区“语文中段把握课标理念精髓，学习语言文字运用”暨城乡教师交流互动活动方案一、活动理念（目的）1、以“同课异构”的课堂教学研究模式为载体，注重教师对中段课标理念的把握渗透，对语言文字运用的体现，比较不同的教师对同一教材内容的不同处理，比较不同的教学策略所产生的不同教学效果，让语文课上出语文味。2、发挥专家组成员的力量，通过校际间的研讨交流，促进各校对语文中段教学的研究。二、活动主题昌吉市小学语文第一片“语文中段把握课标理念精髓 学习语言文字运用”暨城乡教师交流互动活动三、活动时间：2013年11月7日全天四、活动地点：昌吉市九小阶梯教室五、活动流程1、活动准备（1）上课教师做好准备，有展示课任务的学校提前认真组织好校内的集体备课、上课、评课活动，使教师能够在本次课堂教学研讨活动中受益。（2）每所学校认真组织好学校教师的自备课活动，依情况完成自备课简案，以学校为单位将每位参会教师的自备课简案于活动开始前上交资料收集员处。2、宣布活动开始3、展示三节“同课异构”研讨课昌吉市九小 三年级上册
