广州市小学数学学科“小学数学练习课”教学作品及成果申报表（09下学期）作品类型小学数学练习课教学设计 小学数学优秀练习课教学案例上好小学数学练习课教学专题论文 （请在在打“”）作品标题年月日练习课教学设计申报人谢 艳联系电话单位棠景小学主要内容、实践情况简介及学术价值本练习课是在学生学习了年月日例1、例2的内容后，即了解了年月日之间的关系，初步记住了大月、小月，会判断平年、闰年等知识的基础上进行设计的。本练习课一方面是巩固新知年、月、日之间的关系；另一方面是进一步学会看年历，用年历，初步了解制作月历的方法；还结合年历引出“星期”，通过星期与日、星期与月、星期与年之间的关系，进一步内化对年月日计量关系的认识。 本节课通过“知识再现”这一环节，使学生建构起了常用时间单位的知识网络并感知出了年、月、日之间关系的复杂性；通过“分层练习”，学生进一步掌握了年月日之间的关系；通过与“星期”有关的题目的练习，内化了学生了对年、月、日计量关系的认识，积累了对1年
