1、2017年全国 考试大纲 和 考试 说明 修订内容的说明成都市教科院 郑达钊（ 2016.12.6）p课程标准u 课程、教学、教材、学业评价的依据u 面向全体高中学生、规定基本要求u 具有较长时间的稳定性， 一般 10年甚至更长p考试大纲u 命题、测评的依据u 面向部分高中学生，规定选拔要求u 具有相对稳定性， 一般 35 年时间考试大纲与课程标准的关系：构建基于高考立场的评价体系：p高考立场u立德树人： 把 “ 培养什么样的人、怎样培养人 ” 作为考试内容改革的核心要义u服务选拔u导向教学一体四层四翼高考评价体系一体四层四翼高考评价体系p“ 一体一体 ” 即高考评价体系即高考评价体系 。u通
2、过通过 确立确立 “ 立德树人、服务选拔、导向教立德树人、服务选拔、导向教学学 ” 这一这一 高考核心立场高考核心立场 ，回答了，回答了 “ 为什么考为什么考” 的的 问题；问题；u通过通过 明确明确 “ 必备知识、关键能力、学科素必备知识、关键能力、学科素养、核心价值养、核心价值 ” 四层考查目标四层考查目标 以及以及 “ 基础基础性、综合性、应用性、创新性性、综合性、应用性、创新性 ” 四个方面的四个方面的考查要求，考查要求， 回答了高考回答了高考 “ 考什么考什么 ” 和和 “ 怎么怎么考考 ” 的问题的问题 。u“ 一体一体 ” 是总体框架，是总体框架， “ 四层四层 ” 与与 “ 四
3、翼四翼” 是是 “ 一体一体 ” 的有机组成部分，共同构成了的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。实现高考评价功能的理论体系。p“ 四层四层 ” 即考查目标要求即考查目标要求u“ 必备知识必备知识 ” ： 强调强调 考查学生长期学习考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的须掌握的 。u“ 关键能力关键能力 ” ： 重点重点 考查学生所学知识考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生
4、适应未来不解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力断变化发展社会的至关重要的能力 。p“ 四层四层 ” 即考查目标要求即考查目标要求u“ 学科素养学科素养 ” ： 要求要求 学生能够在不同情境下学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养素养 。u“ 核心价值核心价值 ” ： 要求要求 学生能够在知识积累、学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中
5、，逐步形成正确能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心的核心 价值观。价值观。p“ 四翼四翼 ” 即考核内容要求即考核内容要求u“ 基础性基础性 ” ： 学生学生 要具备适应大学学习或社会发展要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养养 。u“ 综合性综合性 ” ： 学生学生 能够综合运用不同学科知识、能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题题 。u“ 应用性应用性 ” ： 学生学生 要能够善于观察现象、主动灵活要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力备较强的理论联系实际能力和实践能力 。u“ 创新性创新性 ” ： 学生学生 要具有独立思考能力，具备批判要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。性和创新性思维方式。
