高中地理 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义练习 中图版必修.doc

第一章 第三节第3课时地球公转与自转共同作用下产生的地理意义一、选择题我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。回答12题。1可能反映学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是()A BC D2当地正午太阳高度达到最大时()A地球公转速度较慢B其他三地正午太阳所在方向不同C该学校所在地天气炎热D太阳在地球上的直射点将北返【解析】图中地有直射，且正午太阳方向半年在南方，半年在北方；地正午太阳高度最大为90，正午太阳方向位于北方；地正午太阳高度最大为90，正午太阳方向位于南方；地正午太阳高度最小值为零，正午太阳方向全年位于南方。第1题，据提取的信息，可推断出地位于赤道，地位于南回归线，地和地位于北回归线为北，由此排