第一节 冷热不均引起大气运动课标要求：1、运用图表说明大气受热过程2、以城市和乡村为背景，理解热力环流的成因、应用及利用。学习目标： 知识与技能（1）运用图示说明大气的受热过程。（2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。（3）理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因（4）理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。（5）.运用图示解释风的形成 过程与方法（1）遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，与学生共同探索，最终得出结论。（2）通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。（3）通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动态思维方式 情感态度价值观（1）通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确的环境观。（2）认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且运动变化是有规律的。学习重点：1.大气的受热过程；2.热力环流中大气的运动过程；3.水平气压梯度
