高中地理5.1地理环境的整体性1 学案 人教版必修一.doc

高中地理必修一（鲁教版）：3.2地理环境的整体性【学习目标】1：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。2：理解陆地环境整体性的成因，（在第二单元的基础上深刻理解地球四大圈层之间，通过大气循环、水循环、地壳物质循环及生物循环进行着能量交换和物质运动，从而各个地理环境要素之间相互影响、相互制约、相互渗透。并结合教材及相关事例加以巩固。）3：通过举例或运用示意图，说明地球圈层间的能量交换和物质运动。【课前先学】【课前预习】一、地理要素间进行着物质与能量的交换1自然地理环境由 、 、 、 、 、 等地理要素组成。这些要素通过 、 和 等过程，进行着 和 ，形成了一个 、 、 的整体。 2生物对自然地理环境的作用是由于绿色植物能够进行 。原始大气的成分是 、 、 和 ，生物制约陆地水的化学成分，加快岩石风化，促进了土壤的形成。