人教版文化生活（必修三）第五课第一框题文化创新的源泉和作用教学设计 【教材版本】人民教育出版社文化生活（必修3）第二单元第五课文化创新第一框题。【课标要求】汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源。【设计理念】1、“以学生为本”。以学生的全面发展为本，以学生的需要和状况为主进行教学设计。充分发挥学生主体作用。2、引导学生在知识、能力、情感态度价值观三个方面和谐发展。突出情感态度价值观目标的主导地位。3、回归生活，引导学生关注生活，关注实践，关注人民群众的文化生活需求，重视生活实践能力的提高。4、重视知识的构建和形成。引导学生构建完整的知识体系。【教材分析】1、内容分析本框题分为“不尽的源泉，不竭的动力”、“巨大的作用，深刻的意义”“呼唤文化创新的时代”三个框题，主要阐释文化创新是文化发展的实质、社会实践是文化创新的源泉和动力、文化创新的巨大作用、文化创新的主体是人民群众等问题。其中社会实践是文化创新的源泉和动力是本节课的难点所在。2、知识发展过程分析本节课起到承上启
