作文指导：有趣的吹泡泡比赛教学目标：1、开展吹泡泡比赛，丰富学生的童年生活，创设童年趣事的作文情境。2、能有点有面，有详有略地写出比赛场面，突出一个“趣”字。教学过程：一、谈话导入泡泡糖谁都爱吃，因为它不仅是糖，还是一种有趣的玩具它能吹又大又薄的泡泡。吹了破破了再吹，别有一番趣味。今天的作文课，我们首先就来进行一次有趣的吹泡泡比赛，然后请大家把这次比赛的情景写下来，让没能参加比赛的同学，也能分享这次比赛的快乐。（板书课题：有趣的吹泡泡比赛）二、举行比赛1、比赛规则：谁能将泡泡吹得又大又久为胜。2、比赛办法：小组赛：四人一组，选出一名胜者参加半决赛。半决赛：上台比赛，选出三名胜者参加决赛。决赛：三名胜者比赛，评选出冠军、亚军、季军。3、比赛要求：注意观察比赛同学的动作、神态，以及赛场气氛，尤其注意捕捉有趣好笑的比赛情景，为作文作准备。三、交流比赛情景1、谁来说说，你觉得刚才比赛最有趣的情景是什么？2、谁能将你们小组比赛的情景简要地描述一下吗？3、谁能将半决赛的情景简要地描述一下？4、你觉得最激动人心的场
