语文二年级（上册）教学计划丁岗中心小学 翟丹凤一、班级情况分析本班共47人，大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，作业书写工整美观。课后坚持课外阅读和唐诗诵读，他们聪明好学。但也存在班级学生两极分化情况，加上课堂纪律不是很好，本学期教学压力还是有的。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。二、教材分析本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字406个，其中要求写的为276个，另外的130个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。 “课文”安排了6个单元，每单元35课，共23课。简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效
