语文：第6课《海燕》同步学习探究训练(北京课改版七年级下).doc

海燕同步学习探究训练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。2.给下列多音字注音组词。卷 （ ）_ 藏 （ ）_（ ）_ （ ）_ 号 （ ）_ 恶 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 吓 （ ）_ 压 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 3.根据课文，在词语的前面加上修饰词语。_的大海 _的海燕 _的闪电_的火焰 _的精灵 _的企鹅_的预言家 _的暴风雨4.下列词语解释欠妥的一组是（ ）A.从雷声的震怒里，这个敏感的精灵早就听出了困乏。震怒：异常愤怒。B.蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。胆怯：胆小，怯懦。C.海燕