应用现代教育信息技术，优化数学课堂教学柳州市第十五中学 梁华亮摘要：随着现代信息技术的迅速发展,传统手段下的数学教学已经不符合时代发展和素质教育的要求，应用多媒体组合教学方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来，相辅相成，互为补充，充分发挥各自的教学功能，优化课堂结构，促进学生积极性思维和创造性思维，提高课堂教学质量。关键词信息技术 数学课堂教学一、指导思想： 运用现代教育技术优化教学过程，促进学生的全面发展，是积极推进和实施素质教育的核心。采用现代教育技术，运用现代教学设计理论，整体优化数学课堂教学全过程，才能形成课堂教学系统的最佳结构，从而实现真正意义的课堂教学改革，提高教学的质量与效率。 现代教育技术的核心内容是教学设计，教学设计通过对教学全过程的系统分析、组织、实施与评价，进行一系列的优化设计、优化控制、优化管理和优化决策，构筑教学全过程的最优化系统结构，发挥教学系统的最佳效能。现代教育信息技术选择与优化组合的基本原则 目标性原则。根据教学内容及教学目标的具体要求来确定现代教育信息技术及现代教育信息技术
