信息技术与课程资源整合的意义与现状.doc

参评论文：信息技术与高中课程整合的意义和现状作者： 常德市七中 陈泉锡 常德市七中 刘德海 邮编： 信息技术与高中课程整合的意义与现状常德市七中 陈泉锡 刘德海内容摘要：在高速发展的信息化时代，我们的教学观认为教学应具有多方面的功能，它既要传授知识，又要发展学习者的多种能力如学习能力、信息处理技术、发现问题和解决问题的能力。而信息技术与其他各科课程的整合越来越受到教师们的重视和推广。本人从信息技术整合的意义、现状、误区以及环境建设谈了一些自己的观点。在信息技术整合的意义中，笔者简要分析了信息技术整合的优势，并从中得出结论：信息技术整合是教学发展的必然趋势，具有相当重要的应用，有利于学生的全面发展和知识的形成。在信息技术与课堂整合的现状中，笔者通过调查，认为信息技术与课程整合已深入人心，有着大好形势，同时提出了现有课堂中信息技术整合思想和手段的不足。在信息技术与课堂整合的误区中，笔者提出一些信息技术在课堂中使用的注意事项，尤其是多媒体应