对自我专业发展的坚持以推进.ppt

一、良好的个性修养二、健康的心理状态 （一）幼儿教师心理健康的 意义幼儿教师心理健康的 意义教师要具有 心理调控能力 P61 如果幼儿教师不能以积极乐观的心态去面对工作，必然会 ，就一定会影响到幼儿的心理状态。 因此， 幼儿教师要具有心理调控能力， 调节自己的情绪。 （二）幼儿教师心理健康 标准 补充了解（三）对幼儿教师心理健康状态的 要求三、终身学习的品质v 简单 地 说 ， 终 身学 习 就是人的一生都要不断地、持 续 地学 习 。v 学 习 并不 仅仅发 生在人一生中的特定 阶 段，而是一种持 续 一生的活 动 。（一）什么是 终 身学 习