心理学Chapter 2认知发展与教育1.学生观察力的培养（5点）（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件（2）充分的准备、周密的计划，提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察日记、报告或作文（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质2.记忆的品质：敏捷性、持久性、准确性、准备性3.影响识记效果的因素：（5点）（1）识记的目的与任务（2）识记的态度与动机（3）活动任务的性质（4）材料的数量和性质（5）识记的方法4.影响遗忘进程的因素：（7点）（1）学习材料的性质（2）系列位置效应（3）识记材料的数量和学习程度（4）识记任务的持久性与重要性（5）实际的方法（6）时间因素（7）情绪与动机5.怎样有效的组织复习（3大点）（1）复习时机要得当 a.及时复习 b.合理分配复习时间（2）复习方法要合理a.分散复习与集中
