小学生自制力培养项目实施方案钱营镇南阳庄小学一 项目确定背景：人的自制能力是一种意志力，也是一种自我调节机能的表现。人的自制能力的优劣能够决定人的心理品位、健康状况、智能的发挥程度，他也是自主学习的重要组成部分，充分体现了以人为本的教育思想，在指导教师的教和学生的学两方面都发挥着重要的作用。我们在教育教学活动中发现，学生的自制力比较差，在没有约束监督的情况下很难坚持做某件事，如不能坚持自觉地准备好学具；不能克服自己习惯性的小动作，注意力不能较持久地听讲；不能字迹整洁、规范地完成家庭作业；面对困难和批评时也常常退缩等。这些影响了学生学习习惯和行为习惯的养成，限制了良好个性的形成。所以，我校进行关于“小学生自制力培养的研究”。二 项目内容： 1、调查当前小学生自制力不强的表现及形成原因，初步了解自制力的形成过程，探究小学生自制力培养的规律。 2、对学生进行自制力培养的一系列教育，促进学生提高自制力。 3. 提炼成功经验并上升为理论，探索出加强小学生自制力的有效策略。三 项目价值：1 使老师们、家长们明确如何根据小学生的性格、情趣爱好适当
