小学基础作文 指导贵在开窍安徽省阜阳市铁路学校 特级教师 武宏钧 长期以来，人们一直争论作文教学的“有法”和“无法”，众说纷纭，莫衷一是。小学基础作文教学观认为，作文教学是“有窍门”而“无定法”。 小学基础作文教学，贵在启蒙，重在开窍。使小学生开写作之心窍。“窍”（方法）是小学基础作文教学的第三个要素，开窍的教学要着眼于学生的自我认知建构，着眼于师生建立起和谐的现实生活和平等对话的人际关系，着眼于师生成长为个人生活的主体和社会生活的主体的完满追求，着眼于学生的整体优化发展和综合素质的提高。 一、导开心窍 “言为心声”。 在作文教学中，思想情感是产生语言、文字的源泉；情感是作文的动力，只有情深，才能文美。小学生学习作文的目的，一方面在于磨练情思，使情思“进于丰妙”，既善于思考，又善于感悟；一方面还要练习表达情思的方法，在说话、作文中将自己的情思表达出来。作文教学的根本是发展儿童的心灵，激发情思。“顺次而训练学童的语言，使其恰当所思，明显有序，最后乃着力于记录写述等形式的方法”，也是不可缺少的。作文能力是一项十分重要的能力，能否训练到位，是确立学生是否具有
