我是少年阿凡提教学设计.doc

二、跟岗实践研修期间教学设计详案（8份）实践班级五年级课题、章节我是少年阿凡提指导教师上课日期年 月 日（星期 ）第 节 课 型 唱歌课教法情境创设法教具电子琴、录音机本教案是否有完整授课视频：无一、教学设计理念在新课程标准指导下，根据新课程所提倡的以兴趣爱好为动力，面向全体学生，鼓励创作，弘扬民族音乐，提倡学科综合的教学理念来设计本课。本课通过听故事、欣赏、歌唱、创编来完成本课。让学生根据歌词意思表演小品，激发学生的思维能力与表现能力。二、教学材料分析本课歌曲是一首具有浓郁的民族风格的歌曲。G大调，2/4拍，新疆民歌，二段体。曲调诙谐，欢快，它生动的赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。是对学生进行环境保护教育的好题材。三、学情分析由于学习本课的学生是四年级的学生，他们的年龄大约在9岁到10岁左右，这个时候的学生，想象力丰富，创造力很强，特别喜欢表现自己，所以我将本课设计为唱歌表演课，给他们足够的空间去创作和表演。