1、关于职业教育科研工作的思考与探索安徽水利水电职业技术学院李兴旺 院长 教授主要内容一、准确把握职业教育发展的形势二、正确认识教学改革中几个问题三、职教科研课题研究的技术路线四、职业教育课题研究实例一、职教发展面临的基本形势宏观层面中观层面微观层面发展形势 宏观层面n 领导关心n 国家重视n 规模扩大n 思路明确n 社会认可n 竞争激烈发展形势 领导关心n 温总理视察深圳职业技术学院胡总书记视察常州职教城领导关心： 总理视察永川职教城“ 职业教育要让孩子既学会动脑 ，又学会 动手 ；既掌握 知识，又学好 技能 ，毕业后能很快找到工作，一个学生就业，就可以带动一个家庭富裕起来。 ”发展形势 国家重
2、视2005年国务院 ：关于大力发展职业教育的决定2005年国务院：组织召开全国职业教育大会国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年）n 大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决 “三农 ”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节， 必须摆在更加突出的位置 。n 到 2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的 现代职业教育体系 ，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年）n 职业教育要 面向人人、面向社会 ，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。n 坚持学校教育与职业培训 并举 ，全日制与非全日制 并重 。n 建立健全职业教育 质量保障 体系，吸收企业参加教育 质量评估 。国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年）n 把提高质量作为重点 。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。n 加强 “双师型 ”教师队伍和 实训基地 建设，提升职业教育基础能力。n 完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术 职务（职称）评聘办法 。
