1、 1 单选题 1、随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（ A ）。 (单选 ) A有形磨损 B无形磨损 C 体力磨损 D 脑力磨损 2、（ D）曾指出：“人民需要共和国，为的是教育群众走向民主。” (单选 ) A毛泽东 B邓小平 C 江泽明 D 列宁 3、（ B）年召开的中共十七届二中全会通过关于深化行政管理体制改革的意见，提出了到 2020 年建设中国特色行政管理体制的战略目标。 (单选 ) A2006 B2008 C2009 D2010 4、在我国高等教育体系中不存在的问题是（ C ）。 (单选 ) A重技术轻基础理论 B重理工轻人文 C 学术视野广阔
2、D 重专业教育轻通识教育 5、 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（ C）。 (单选 ) A学习环境 B工作环境 C利益和压力 D生活环境 6、（ D）指出，“材者，国之宝也”。 (单选 ) A毛泽东 B邓小平 C江泽明 D 朱元璋 8、 从文化地理角度划分，有（ A ）。 (单选 ) A海洋文化 B城市文化 C农耕文化 D 本 土文化 9、（ B）是指应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的能力。 (单选 ) A决断能力 B应变能力 C组织协调能力 D实践操作能力 10、 经验问题不包括（ C ） (单选 ) A未解决的问题 B已解决的问题 C 不存在的问题 D 反常问题 11、（
3、 B）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。 (单选 ) A发散思维 B收敛思维 C逆向思维 D 联想思维 12、 党的十七大报告鲜明提出，新时期最鲜明的特点是（ A）。 (单选 ) A改革开放 B快速发展 C与 时俱进 D 实事求是 13、 在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（ D ）左右的专利。 (单选 ) A70% B86% C80% D95% 14、（ A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。 (单选 ) A综合能力 B分析能力 C 推理能力 D 判断能力 15 我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（ B ）的学科接近世界先进水平。 (单选
4、 ) A5% B15% C20% D30% 16 对于文化形成、文化创造来说，（ C ）是核心和根本。 (单选 ) A物质文化 B制度文化 C精神文化 D 实体文化 17、创新概念最早是 (A )年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。 (单选 ) A1912 B1918 C1920 D1926 18、（ A ）就是独具特色，与众不同，有独特的贡献，代表了思维的深度。 (单选 ) A独创性 B求异性 C综合性 D 辩证性 19、（ B ）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。 (单选 ) A希望点列举法 B特性列举法 C 缺点列举法 D 类比法 20、
5、我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（ D ）。 (单选 ) A财政税务部 B商务管理部 C 金融监管部 D 司法部 21、（ B）是社会发展的发动机，是社会生产力的解放和发展的重要标志。 (单选 ) A文化创新 B科技创新 C 制度创新 D 理论创新 22、（ D）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的倾向和特征。 (单选 ) A情感 B自信 C动机 D 品德 23、 天津的劣势主要不包括（ A ）。 (单选 ) A有自己的出海口 B水资源贫乏 C资金紧缺 D 长期处于首都的阴影之下 24、 以科技为核心的知识对经济增长的贡献率 20 世纪初仅为（ A ）。 (单选 )
6、 A5 20 B20 30 C30 40 D40 50 25、人才资源的开发中，使用性开发指（ D ）。 (单选 ) A 人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能 B通过教育和培训来培养人才 C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境 D 合理使用人才，使人尽其才 27、 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ D ）为发展 次轴的发展格局。 (单选 ) A北京 B天津 C 北京 廊坊 天津滨海新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 28、 对于中国传统文化的基本特征，四轻四重说是（ B ）。 (单选 ) A天人合一 B 轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德
7、 C 民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性 D 实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足 29、 （ B ）曾说：“没有一点闯的精神，没有一点冒 的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。” (单选 ) A毛泽东 B邓小平 C江泽明 D 朱元璋 31、 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，2 科学发展观，第一要义是（ A）。 (单选 ) A发展 B以人为本 C 全面协调可持续 D 统筹兼顾 32、中国共产党的一元化领导地位是在（ B ）确定的。 (单选 ) A和
8、平时期 B战争时期 C 改革开放时期 D 加入世贸后 33、（ A）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活 动。 (单选 ) A自主创新 B模仿创新 C合作创新 D 学习创新 35、 我国的基本政治制度是（ D ）。 (单选 ) A人民代表大会制度 B多党执政 C 基层群众自治制度 D 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 36、 从文化形态划分，有（ D ）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C传统文化 D 封建文化 37、（ A ）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。 (单选 ) A兴趣 B自信 C 动机 D 意志 38 我国的根本政治制度是（ A ）
9、。 (单选 ) A人 民代表大会制度 B多党执政 C 基层群众自治制度 D 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 39、（ B）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。 (单选 ) A体制 B机制 C 行政 D 管理 4. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，基本要求是（ C ）。 (单选 ) A发展 B以人为本 C全面协调可持续 D统筹兼顾 5. 我国政府组织变革过程中，社会部门不包括（ A ）。 A教育部 B社会保障部 C 卫生部 D 民政部 6. 文化产业核心层 不包括（ D ）。 (单选 ) A新闻 B出版 C 广播 D 网络 7.（ D）是学习
10、活动的主体。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D 学习者 4.（ B指出：“人力资源是国民财富的最终基础。” (单选 ) A马克思 B哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 7. 对于中国传统文化的基本特征，三大特点说是（ A）。 A天人合一，知行合一，情景合一 B刚健有为，崇德利用，和与中，天人谐调 C 抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存 在 D 实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足 4. 根据世界银行统计，在全球 R D 投入中，美国、欧盟、日本等发达国家占（ D）。 (单选 ) A70% B86% C80% D90% 5. 联想是
11、创新思维的基础，（ A ）说：“研究问题产生设想的全部过程，主要是要求我们有对各种想法进行联想和组合的能力。” (单选 ) A奥斯本 B鲁尔巴赫 C 高桥诚 D 川喜多二郎 6.（ B）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。 (单选 ) A接受 学习 B发现学习 C 创新学习 D 引进学习 7. 发现学习的优点不包括（ D）。 (单选 ) A有利于掌握知识体系与学习方法 B有利于启发学生的学习动机 C增强学生自信心 D 不利于学生成长 4.（ A）指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。 (单选 ) A情感 B自信 C动机 D 意志 5. 在高科技创新型的企业中，科技人
12、员所占的比例达到（ D ）。 (单选 ) A5% B10% C20% D30% 6. 美国哲学家（ B）认为，科学的基本 价值就是追求真理和诉诸证明。 (单选 ) A马克思 B洛姆 C 马歇尔 D 亚当斯密 7. （ D）是受教育者学习活动的前提。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D 教育 4.（ A）是对已有的观点、理论提出问题，也就是从新的角度提出怀疑并进一步加以分析。 (单选 ) A批判性思维 B想象性思维 C抽象性思维 D无控性思维 6. 在（ B），市场需求与科技成果之间的相互作用，形成了技术经济的新构思。 (单选 ) A感性阶段 B概念化阶段 C研究开发阶段 D设 计或试制阶段
13、 6. 北京的劣势主要不包括（ D）。 (单选 ) A 自然资源匮乏 B 生态环境脆弱 C 交通拥堵严重 D 有自己的出海口 5. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ D ）是指各政党自身的存在、发展和活动，凡不涉及保密的，都应当向人民群众公开，争取人民群众的支持和监督。 (单选 ) A法制化 B制度化 C规范化 D 透明化 6. 环境资源与能源部门不包括（ A）。 (单选 ) A铁道 B地震 C气象 D 旅游 7. （ A ）提出“在梨树之下”、“杏坛之 上”，主张以自然为老师。 (单选 ) A孔子 B孟子 C庄子 D 荀子 4. 美国阿波罗登月计划总指挥（ A）指出：今天的世界上，没有
14、什么东西不是通过综合而创造的。 (单选 ) A韦伯 B鲁尔巴赫 C高桥诚 D 川喜多二郎 6. 文化部门不包括（ C ）。 (单选 ) A新闻出版 B广播电视 C气象 D 体育 4. （ ）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。 (单选 ) A文化创新 B科技创新 C制度创 新 D 理论创新 3 5.（ B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。 A决断能力 B沟通能力 C组织协调能力 D实践操作能力 7. 我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是（ D ）。 (单选 ) A孔子 B孟子 C 庄子 D
15、荀子 4. 创新型国家创新投入和创新产出都比较高，国家的对外技术依存度一般低于（ A ）。 (单选 ) A30% B86% C80% D99% 5. 创新思维方法不包括（ D ）。 (单选 ) A逻辑思维方法 B非逻辑思维方法 C 理性思维方法 D 哲学思维方法 7.（ D ）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” (单选 ) A马克思 B洛姆 C 巴伯 D 爱因斯坦 6. （ C）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。 (单选 ) A综合能力 B分析能力 C学习能力 D 观察能力 4. 在国际技术贸易收支
16、方面，高收入国家获得全球技术转让和许可收入的（ D）。 (单选 ) A70% B86% C80% D98% 5.（ C）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。” (单选 ) A马克思 B哈比森 C 马歇尔 D 亚当斯密 6. （ D ）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力，是创新能力发挥的基础。 (单选 ) A综合能力 B分析能力 C 推理能力 D 观察能力 4.（ C）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行创新。 (单选 ) A希望点列举法 B特性列举法 C缺点列举法 D 类比法 6. 从文化城乡差别划分，有（ B
17、 ）。 (单选 ) A海洋文化 B城市文化 C农耕文化 D 本土文化 7. （ D ）是教育目的的体现者。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D 学生 4.中国共产党是通过（ B）的形式而获得执政地位的。 A革命 B政治协商和人民代表大会选举 C战争 D 世袭 5. （ C ）召开的新一届全国人民代表大会选举产生国家领导人，并确立新一届政府的人选。 (单选 ) A每年 B每四年 C 每五年 D 每十年 6.（ A）是 具有新内容的知识，是创新活动状态的表现特征。 A创新思想 B信息 C 知识 D 劳动 5. 在（ A），创新活动的重点是新产品或新工艺并入生产过程中，进行生产。 (单选 ) A
18、生产阶段 B市场阶段 C研究开发阶段 D设计或试制阶段 6.（ B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。 (单选 ) A孔子 B陶行知 C庄子 D 荀子 4. 实践基础上的（ D ）是社会发展的先导，推动着各方面的创新。 (单选 ) A文化创新 B科技创新 C 制度创新 D 理论创新 7.（ A）认为创造性思维的基础是发散思维。 A吉尔福特 B陶行知 C 庄子 D 荀子 4.（ C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 (单选 ) A自主创新 B模仿创新 C合作创新 D 学习创新 4.（ B）是创造者处于良好创造状态的条件。 (单选 ) A兴趣 B自信
19、C 动机 D 意志 6. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ B）是把一些被实践证明行之有效的方针、政策、好的做法，总结固定为相关的制度。 (单选 ) A法制化 B制度化 C 规范化 D 透明化 7. 美国著名学者（ ）在社会生物学：新的综合中用生物进化论来解释道德、宗教等社会现象，提出了文化进化的基本观点。 (单选 ) A克鲁克洪 B洛姆 C 威尔逊 D 爱因斯坦 4. 人才资源的开发中，政策性开发指（ C）。 (单选 ) A 人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能 B通过教育和培训来培养人才 C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境 D 合理使用人才，使人尽其才 5. （ C
20、 ）指出，政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度，从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。 (单选 ) A毛泽东 B爱因斯坦 C 邓小平 D 牛顿 6. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ B）为冀北增长极的发展格局。 (单选 ) A曹妃甸 滨海新区 沧州 黄骅港 B张家口和承德 C北京 廊坊 天津滨海新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 4. （ D）是科技创新和文化创新的支撑和保障。 (单选 ) A文化创新 B科技创新 C 制度创新 D 理论创新 5. 我国政府组织变革过程中，生态部门不包括（ B）。 A能源部 B教育部 C 国土资源部 D 水利部 6.
21、 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ C）为发展主轴的发展格局。 (单选 ) A北京 B天津 C北京 廊坊 天津滨海新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 7. 吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（ A ）。 A呆板性 B变通性 C独特性 D 流畅性 5.（ C）就是综合集成、重新组合，也即整体性，善于在广泛的范围内给已有的知识要素建立新的联系，形成整体思4 维。 (单选 ) A独创性 B求异性 C 综合性 D 辩证性 6. 从文化历史角度划 分，有（ C）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C 传统文化 D 封建文化 7. 文化进化不具有的机制是（ A）。 (单选 ) A
22、修复机制 B遗传机制 C 变异机制 D 社会选择机制 4. 2006年 1月 9 日，胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中提出，用（ B ）年时间把我国建设成为创新型国家的战略目标。 (单选 ) A10 B15 C20 D25 7. 党的十七大报告鲜明提出，新时期最突出的标志是（ C ）。 (单选 ) A改革开放 B快速发展 C 与时俱 进 D 实事求是 4. 从 20世纪 30年代奥斯本创立第一种创造技法 智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（ D）多种。 (单选 ) A500 B600 C700 D1000 5. （ C）是现代政府的功能。 (单选 ) A民主 B法治 C责任 D 透明 6
23、. 我国政府组织变革过程中，政治部门不包括（ D ）。 (单选 ) A外交部 B国防部 C 安全部 D 财政部 7. 从文化主体划分，有（ A ）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C 传统文化 D 封建文化 4. 自我激励不可以使我们（ A）。 (单选 ) A 悲观地看待人生 B 激发自己认真思考 C 提高效率 D 藐视困难 5. （ A）是现代政府的本质要求。 (单选 ) A民主 B廉洁 C责任 D 透明 6. 在（ C ），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。 (单选 ) A感性阶段 B概念化阶段 C研究开发阶段 D设计或试制阶段 4. 由于人才的观念、知识
24、及方法的相对落后而造成的人才使用价值的下降称为（ B ）。 (单选 ) A有形磨损 B无形磨损 C 体力磨损 D 脑力磨损 5. 从文化类别划分，有（ B ）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C 传统文化 D 封建文化 4. （ D ）是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。 (单选 ) A发散思维 B收敛思维 C 逆向思维 D 联想思维 5. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ A ）为临海城镇密集带的发展格局。 (单选 ) A曹妃甸 滨海新区 沧州 黄骅港 B张家口和承德 C 北京 廊 坊 天津滨海新区 D 北京 保定 石家庄和北京 唐山 秦皇岛 7. （ D）是学习活
25、动的反思者。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D 学生 6.（ C）是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。 (单选 ) A记忆力 B思维力 C观察力 D 注意力 6.（ C）是根据他人语言描述或其他形式的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 (单选 ) A无意想象 B有意想象 C 再造想象 D 创造想象 7. 党的十七大报告鲜明提出，新时期最显著的成 就是（ B ）。 (单选 ) A改革开放 B快速发展 C 与时俱进 D 实事求是 5. （ A）既无一定的方向，也没有范围的限制。 (单选 ) A发散思维 B收敛思维 C 逆向思维 D 联想思维 7. （ D
26、）是现代政府的形象。 (单选 ) A民主 B法治 C责任 D 透明 6. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ A ）是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式，强化和进一步明确这一制度的法律地位。 (单选 ) A法制化 B制度化 C规范化 D 透明化 5. 经济增长模型 一般采用的要素不包括（ B）。 (单选 ) A资本 B土地 C技术进步 D 劳动力 7. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，核心是（ B ）。 (单选 ) A发展 B以人为本 C全面协调可持续 D统筹兼顾 4. 智力激励法，是 1939 年由美国人（ A）创立的。 (单选 ) A奥斯本 B鲁尔巴赫
27、 C高桥诚 D 川喜多二郎 6. 我国政府组织变革过程中，文化部门不包括（ B）。 A教育部 B财政部 C新闻出版总署 D 广播电视总局 7. 从文化来源划分，有 （ D）。 (单选 ) A海洋文化 B城市文化 C农耕文化 D 本土文化 7. 21 世纪的竞争是（ A）的竞争。 (单选 ) A人才 B技术 C土地 D 资源 6. （ A）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。” (单选 A) A马克思 B哈比森 C马歇尔 D 亚当斯密 多选题 1. 建立国家创新体系必须要注意（ ABCD ）。 (多选 ) A创新人才、创新项目和
28、创新基地的关系 B创新过程中的产学研合作关系 C创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系 D 建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题 2. 加快行政体制改革，应该合理配置（ BCD）权力，使其5 相互协调又相互制衡。 (多选 ) A制定 B决策 C执行 D 监督 3. 要创建学习型政府，需要做到（ ABCD）。 (多选 ) A造就一批学习型领导干部 B建立健全学习机制 C形成团队互动学习的局面 D正确把握学习与创新的关系 4.我国国家创新体系的发展还不完善，主要表现在（ ABCD）。 (多选 ) A与国际不 接轨 B效率不高 C 运行机制不尽完善 D 结构不够合理 5
29、、 社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（ ABCD ）。 (多选 ) A工会 B共青团 C 妇联 D 侨联 6、在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（ ABCD）。 (多选 ) A指导思想 B学校管理 C 环境布置 D 教师评估体系 7、创新的特性主要有（ ABCD ）。 (多选 ) A创造性 B新颖性 C 价值性 D 先进性 8、创新的个性的特点主要为（ ABD ）。 (多选 ) A勇敢 B甘愿冒险 C 不具有幽默感 D 独立性强 9、 创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（ ABD ）。 (多选 ) A交流激励法 B智力激励法 C 竞
30、技赛场激励法 D 信息交合法 11、创新能力行为标准包括（ ABCD）。 (多选 ) A具备变革思想 B培养创新意识 C 具备良好的心理素质 D 具备不怕困难、不服输的顽强意志品质 12、非逻辑思维主要表现为（ ABCD）。 (多选 ) A直观思维 B联想思维 C 幻想思维 D 灵感思维 13、创新精神包含（ ABCD） 。 (多选 ) A求真务实精神 B开拓进取精 C 团结协作精神 D 理性冒险精神 14、主要创新方法中的检核表法包括（ ABC）。 (多选 ) A奥斯本检核表法 B检查提问法 C5WlH法 D 类比法 15、开放教育具有的基本特征是（ ACD）。 (多选 ) A以学生和学习为
31、中心 B以教师、学校和教学为中心 C 采用各种教和学的方法和手段 D 取消和突破种种对学习的限制和障碍 16、创新方法主要体现在（ ABC ）等几个方面。 (多选 ) A思维创新 B方法创新 C 工具创新 D 语言创新 17.在激励法的自由畅谈阶段，要遵守下述规定（ ABCD ）。 A不准私下交谈 B不准代表他人发言 C 与会者一律平等相待 D 应力求简明扼要 18、行政创新的实现途径主要有（ ABCD ）。 (多选 ) A扩大民主，实施权力下放 B健全法治，保障民主权利 C 转变职能，完善公共治理 D 以上都对 19、 参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分
32、为（ AB）。 (多选 ) A渐进创新 B激进创新 C 自主创新 D 学习创新 20.创新能力行为 标准中，沟通技能包括（ ABCD）。 (多选 ) A口头交流 B善于聆听 C学会征求意见 D学会处理分歧 22、 人才资源的效益主要表现在（ ABC）。 (多选 ) A人才资源的自身发展效益 B人才资源所产生的经济效益 C人才资源所产生的社会效益 D 人才资源所产生的世界效 23、 新时代对创新人才提出了必须具备的精神信念，它包括（ ABCD）。 (多选 ) A创新精神 B团队精神 C服务精神 D 追求卓越的精神 24. 行政区域的基本特点，主要表现为（ BCD）。 (多选 ) A绝对性 B法定
33、性 C 界域明确性 D 相对稳定性 26、科学的决策原则是决策过程中的运行规律的概括和反映，主要包括（ ABCD）。 (多选 ) A信息原则 B预测原则 C程序原则 D 合法原则 27、“二分法”把文化分为（ ABCD ）。 (多选 ) A物质文化与精神文化 B实体文化与观念文化 C有形文化与无形文化 D 外显文化与内隐文化 28、创新人才的基本素质要求包括（ ABC ）。 (多选 ) A具有高度的创造意识和创新能力 B具有合理完善的知识结构 C具有较强的学习能力 D 不具有团队合作精神 29、中国地方政府体制结构改革应遵循的基本原则是（ ABCD )。 (多选 ) A发展社会主义民主政治的原
34、则 B方便国家行政管理的原则 C突出为社会经济服务的原则 D强调因地制宜的原则 30、 在政策、决策创新下，一般来说，决策者所需要的信息，必须贯彻的原则是（ ABCD ）。 (多选 ) A真实性 B及时性 C适用性 D 足够性 31. 决策和运作能力包括（ ABCD ）。 (多选 ) A决断能力 B沟通能力 C应变能力 D 组织协调能力 2. 创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（ ABC）。 A学会独立思考 B学会执著 C具备创新意识 D 学会征求意见 1. 技术创新所具有的特征是（ ACD）。 (多选 ) A 强调市场实现程度和获得商业利益是检验创新成功与否的最终标准 B强调个人是技术创
35、新的主体 C 强调从新技术的研究开发到首次商业化应用是一个系统工程 D 强调企业是技术创新的主体 2. 培养公务员创新能力的关键手段中，追求卓越必备的品质，要做到（ ABCD ）。 (多选 ) A注重点滴 B比任何人都努力 C 无止境地追求完美 D 要有完备的计划和准备 6 3. 新修编的总体规划把北京城市发展的目标定位在（ ABCD）。 (多选 ) A国家首都 B世界城市 C 文化名城 D 宜居城市 1. 培养公务员创新能力的关键手段中，进行自我激励的基本形式有（ ABCD）。 (多选 ) A进行积极的自我暗示 B粉碎借口，创造环境 C 常检讨自我 D 严格进行自我训练 2.确立创新的恰当的
36、体制机制，包括（ ACD）等方面。 A确立一种学习和适应、创新整合过程 B防止贪污受贿 C 使创新主体及其成员形成一种情感体验机制 D 确立起一套行为方式，使社会成员之间 彼此相互亲合 3. 科技创新的政治功能主要表现在（ ABCD）。 (多选 ) A推动社会民主政治的发展 B促使社会活动向多样化发展 C 推动社会政治制度的发展 D 科学技术被用于军事则有军事价值 1. 人力资源的素质是指劳动者的（ ABCD）。 (多选 ) A劳动态度 B工作质量 C 创新能力 D 自学能力 2. 创新方法类型中的系统分析型，基于因系统分析而产生新设想的具体技法有（ BCD）。 (多选 ) A变元发明法 B价
37、值分析法 C形态分析法 D物场分析法 3. 主 要创新方法中的列举法包括（ BCD）。 (多选 ) A类比法 B希望点列举法 C特性列举法 D缺点列举法 2. 创新思维方法有（ ABCD）。 (多选 ) A逻辑思维 B直觉思维 C 形象思维 D 抽象思维 3. 合理知识结构具有的特点是（ ABCD ）。 (多选 ) A具有高度准确、着眼于联系的概念 B具有双重知识结构 C 具有大容量的知识功能单位 D 具有大量程序性而不是陈述性知识 1. 合理的知识结构应包括（ ABCD）。 (多选 ) A比较宽厚的基础知识 B一定深度的专业知识 C 主要学科及相邻学科的前沿知识 D 相应的文化和社会知识 1
38、. 国家创新体系可分为的子系统有（ ABCD ）。 (多选 ) A知识创新系统 B技术创新系统 C 知识传播系统 D 知识应用系统 2.创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（ ABCD）。 A学会使用 5H2W 分析方法 B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析 C 能够进行大胆、合理的推理 D 学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考 3. 我国政治制度包括（ ABC）。 (多选 ) A根本政治制度 B基本政治制度 C 基层群众自治制度 D 多党执政 1.创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（ BCD）。 A学会处理分歧 B运用头脑风暴法 C运用类比法 D 运用结合法 2.每年召开的全
39、国人民代表大会审议通过（ ABCD）。 A国家领导人的选举 B中央政府的工作报告 C中央政府的各项方针政策 D 重要人事任免 2. 中国共产党党内事务部的建设包括（ ABC）。 (多选 ) A组织建设 B思想建设 C 制度建设 D 文化建设 3. 行政创新主要包括（ ABCD ）。 (多选 ) A思路 、观念创新 B政策、决策创新 C体制、机制创新 D 以上都对 1. 国家创新体系中中介服务机构包括（ ABC ）。 (多选 ) A生产力促进中心 B技术咨询机构 C工程技术研究中心 D 高等院校 2. 创新能力，说到底就是解决实际问题的能力，要培养在工作中的创新能力，必须了解（ ）。 (多选 )
40、 A历史 B工作过程 C 人口素质 D 工作现状 1. 人力资源的开发与配置，需要注意（ ABCD ）。 (多选 ) A总量适度 B素质优化 C结构合理 D 布局相宜 3. 文化的本质属性和特性是（ ABCD）。 (多选 ) A核心是价值观 B适应环境的方式 C体现在象征、符号和语言之中 D 人的实践建构起来的 3.公共服务型政府具有的一些特点包括（ ABCD）。 (多选 ) A民主、人本型政府 B法治政府 C责任、服务型政府 D 透明、诚信政府 1. 勤奋学习对创新能力提高的作用是（ ABCD ）。 (多选 ) A创新能力开发的必然要求 B必须明确范围，突出重点 C应寻求技巧 D 提倡创造性
41、学习方法 3. 英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的 角度将思维方式分为（ ABD）。 (多选 ) A批判性思维 B想象性思维 C抽象性思维 D 无控性思维 1. 当代知识创新包括（ ABCD）。 (多选 ) A原始性发现和发明 B对知识的创造性整理和归纳 C知识创造性集成和应用 D经济和社会活动中的创新活动 2. 有创造能力的人，在以下方面表现突出（ ABCD）。 A自信 B有激情 C有开拓精神 D 不迷信权威 1. 人才资源的开发分为（ ABCD ）。 (多选 ) A自我开发 B培养性开发 C 使用性开发 D 政策性开发 2. 创造性学习方法 包括（ ABCD）。 (多选 ) A从“学会
42、”到“会学” B从求知到求智 C从“占有”到“追求” D 从面向过去到面向未来 3.（ ABCD）是未来教育学习和生活的四大支柱。 (多选 ) A学会学习 B学会做事 C 学会做人 D 学会生存 2. 地方政府体制结构的改革应该（ ABC）。 (多选 ) A尊重历史，慎重改革 B坚持改革稳定进行 C逐步走向法制化的轨道 D 人治化 3. 推进以政府转型为主线的行政体制改革，主要任务是7 （ ABCD）。 (多选 ) A建立规范的公共职责分工体制 B按照城市化和城乡一体化的要求推进行政区划体制改革 C 推进行政体制范围内三权（决策、执行、监督）的改革 D 以政府自身建设与改革为重点完善公共治理结构 3. 以公共治理为核心的公共管
