论学前儿童的口吃心理卫生问题一、 口吃的定义“口吃”是指口语由于反复、拖延、堵塞等原因所滞留畅行出现障碍的现象。另外，伴随言语现象还常常出现心理等方面的变化。例如：预料在某种场合下或某个词会出现口吃，出现担心、回避等。口吃多发生在儿童期，是幼儿的一种常见的语言障碍。23岁的幼儿特别容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也特别容易形成口吃。二、 口吃的表现1、 重复发音 重复发音也称为连发，即在说话过程中在某一声音上需要重复数次才能继续说下去。例如：“今、今、今、今天是我做值日”，口吃越严重，连发的声音也就越多。每个声音的重复一般只有几遍，但在严重情况下也可能达到十多遍。2、 起音困难 起音困难是指说话时第一个音节因遇到阻塞而发不出来的现象。每句话的开头很难发出声音，一旦出声速度又太快。患者越是心急，越是说不出来，往往要经过一番挣扎，或者借
