教学设计——《月光曲》.doc

（教学要求）一、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。二、巩固刚学过的生字，理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉等词语，描述画面进行语言训练。三、有感情地朗读课文。四、初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。（课时安排）第一课时：自学课文，理清文章层次，范读课文，讲读课文第一段和第二段的第一部分。第二课时：讲读课文第二段第二部分，总结课文、练习。（教学过程）第一课时一、揭示课题，激发学生兴趣，同学们，这一课我们要学习一个传说，那就是课本上的第8 课月光曲。（板书课题）这篇课文很美，也写得比较深，看哪些同学能自己读懂课文，读好以后能回答两个问题：月光曲是一首什么样的曲子，是谁写的？月光曲这篇课文，写的是什么？二、自学课文（默读）。三、读后提问。（结合句子训练，帮助学生概括课文内容