键盘操作的快乐教学 抚远三小 王君强面对图形化的视窗系统，直观易学的鼠标操作，键盘学习显得那么的枯燥无味。但众所周知，键盘是重要的文字输入工具，利用键盘进行的快捷键操作，更是提高效率的法宝，对小学生进行基础的键盘教学是信息技术教育的一项重要工作，对学生的发展起着重要的作用。需求与学习客观、主观障碍的矛盾，是键盘教学的一大阻力，同时我认为也可以是一大可以开发的资源。要把键盘教学作为“手指敲击”的艺术，消融键盘与需求之间的心理距离，让键盘学习也能使人陶醉。以下是我进行键盘教学的几点感想和收获。一、游戏化教学键盘操作的魅力。 实践证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想象力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持昂奋的学习劲头。 根据小学生好奇、好动、好玩的特点，我把键盘教学的起始新课寓于游戏中。刚接触信息技术的学生面对键盘，迷茫与兴奋同在，让学生直接操练必然积极有加而收效甚微，我利用Authorwa
