淄博市德育工作典型经验材料基于双特背景下的心灵关注临淄区皇城镇第二中学基于学生特殊发展期、特殊学生群体的“立体交叉型”心育体系构建工作纪实临淄区皇城镇第二中学基于双特背景下的心灵关注 -皇城镇第二中学基于学生特殊发展期、特殊学生群体的“立体交叉型”心育体系构建纪实 心理健康教育是新时期下德育工作的延伸。几年来，临淄区皇城镇第二中学大力实施“关注差异，同享幸福”工作策略，以“学生的特殊发展期、特殊学生群体”的心灵关注为抓手，以培育学生的阳光心理为目标，将学校心理健康教育工作与学校“幸福”文化有机融合，初步构建了基于“双特”背景下的“立体交叉型”心育工作体系，德育工作的实效性得到了有效加强。一、心育体系建设的提出背景随着当前素质教育的全面推进和深入开展，人们对心理素质的地位和作用有了崭新的认识。另一方面我们正处在一个飞速发展的时代，社会生活节奏的加快，社会价值的多元化和社会压力的加剧，导致青少年学生的心理冲突更加激烈，心理问题的发生率正处于一个相对
